今日の６校時に、いじめ０の日の活動の一環として、各クラスのいいところを全校に紹介する生徒集会を、各教室をオンラインでつないで行いました。各クラスから代表者によって、学級目標やクラスの特徴、クラスを花に例えたら、クラスの良さを感じる瞬間などが発表され、各教室はたいへん盛り上がっていました。どこもクラス愛にあふれた温かい気持ちになる発表で、クラスの個性を生かした工夫も見られました。機器の不具合もありましたが、全校のみんなが笑顔になれるような集会だったと思います。準備してくれた生徒会執行部、学級代表のみなさん、ありがとうございました。
これから行われる体育大会や合唱コンクールに向けて、クラスが一致団結できるきっかけになったことでしょう。これからも一人一人が大切にされる温かいクラスをみんなの手でつくってほしいと思います。
今週の月曜日に1年生が、火曜日に2年生が、そして今日水曜日に3年生が、それぞれ『10分間集中テスト』に取り組みました。1人1台端末（タブレットパソコン）を用いた、英語と数学のこれまでの学習内容の定着具合を確認するためのテストに、それぞれの生徒が集中して取り組んでいました。
えひめICT学習支援システム（EILS（エイリス）を利用しているため、生徒たちは終わった直後から自分のテストの結果を知ることができ、平均点などの集団全体の傾向もつかむことができます。（ただし今回は、テストの返却を9月20日以降としているため、まだ生徒には結果を知らせていません。）自分の得意分野・苦手分野を理解して、今後のそれぞれの学習に生かしてほしいものです。
今日から１週間、愛媛大学教育学部２回生の先輩方による、母校南中での『ふるさと実習』が始まりました。『ふるさと実習』とは、翌年に行う教育実習に向けて、自分の母校で１週間、教師の仕事や授業などを見学して学ぶために行うものです。
今日から２名の先輩方が、それぞれ1年7組、2年2組で体験を行い、専門教科の数学・英語の授業を見学することになり、昼のテレビ放送で自己紹介をしてもらいました。わずかな期間ですが、せっかくの機会なので、先輩方からいろいろなアドバイスなどをいただきましょう。
昨日に引き続き、１年生の各教室で、歯科衛生士の先生から歯みがき指導をしていただきました。きちんと歯みがきしているつもりでも、まだまだ不十分であることが分かった生徒もたくさんいたことでしょう。これからも毎日の歯みがきをていねいに行っていきましょう。
今日の2校時に2年生、3校時に3年生を対象にして、歯科衛生士の先生を講師に招いて、歯みがき巡回指導講演会を体育館で行いました。
講演会では、プレゼンテーションを使って分かりやすく歯の大切さについて説明していただき、生徒たちは、日頃の歯みがきの重要性について改めて実感しているようでした。これからも食後の歯みがきを丁寧に行って、いつまでも丈夫な歯を維持してほしいものです。
講演会の後では、特別支援学級や1年生を対象に、各教室を巡回して学級ごとに歯みがきの仕方について詳しく御指導していただきました。1年生の残りの学級は、明日指導していただく予定です。